Журнал «Мастер-класс методиста» №10 (декабрь) 2025

Содержание номера

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ

Методическое сопровождение школ с низкими образовательными результатами Набокова Марина Борисовна, заведующий, Чернянский ММЦ ОГАОУ ДПО «БелИРО», г. Белгород Немцева Наталья Викторовна, методист, Чернянский ММЦ ОГАОУ ДПО «БелИРО», г. Белгород Гнездилова Любовь Алексеевна, методист, Чернянский ММЦ ОГАОУ ДПО «БелИРО», г. Белгород

Полилингвальное образование в МБОУ ПМШ с. Новые Татышлы: от теории к практике Латипова Наталья Минлиаскаровна, учитель, МБОУ ПМШ с. Новые Татышлы, с. Новые Татышлы, Республика Башкортостан

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Модель комплексной подготовки медицинских кадров через систему ступенчатой профориентации и практико-ориентированного обучения Карачевцева Ольга Николаевна, старший методист центра сопровождения профильного обучения, профессиональной ориентации и работы с одарёнными детьми, ОГАОУ ДПО «БелИРО», г. Белгород Комаренко Евгения Александровна, старший методист центра сопровождения профильного обучения, профессиональной ориентации и работы с одарёнными детьми, ОГАОУ ДПО «БелИРО», г. Белгород

ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

Патриотическое воспитание школьников и пути его развития (на примере работы МОБУ СОШ № 24 города Сочи) Черкашина Лейла Мухлисовна, учитель химии и биологии, МОБУ СОШ № 24 города Сочи, г. Сочи, Краснодарский край

Работа школьных музеев в год 80-летия победы в Великой Отечественной войне Володченко Наталья Валентиновна, заведующий, РИБЦ ОГАОУ ДПО «БелИРО», г. Белгород Дидыченко Светлана Валерьевна, учитель русского языка и литературы, ГБОУ «Корочанская школа-интернат», г. Короча, Белгородская область

ПРЕПОДАВАНИЕ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ

Инфографические постеры как средство развития связности монологического высказывания в углублённом изучении иностранных языков Беляева Анастасия Вадимовна, учитель английского и французского языков, МБОУ «Гимназия № 1 г. Челябинска», г. Челябинск

АВТОРСКИЕ МЕТОДИКИ

Эмпирическая оценка эффективности химической квазизадачи (И. А. Грау) как средства домашнего обучения Грау Инесса Андреевна, независимый педагог-исследователь, г. Санкт-Петербург