Журнал «Методист» №5 (июнь) 2026 » Издательский дом Методист

Вне рубрики

Слово редактора Беркович Максим Леонидович, главный редактор журнала «Методист», г. Москва

АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА

Фейковый детектив: авторские игры педагога-психолога по развитию критического мышления старших дошкольников Журавлёва Анастасия Андреевна, педагог-психолог, МАДОУ д/с № 7, ст. Кущевская, Краснодарский край

ОБРАЗОВАНИЕ В ЛИЦАХ

О педагогах-наставниках, «подаривших крылья» Халудорова Любовь Енжаповна, д-р пед. наук, доцент, профессор кафедры общей педагогики, ФГБОУ ВО «БГУ», г. Улан-Удэ, Республика Бурятия

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

Углублённая диагностика физического развития дошкольников с ОВЗ Чистякова Людмила Михайловна, начальник отдела адаптивной физической культуры, СПб ГБУ «ЦФКС и З Красносельского района», г. Санкт-Петербург

Адаптация современного урока к особенностям обучения учащихся с задержкой психического развития в инклюзивных 5–9-х классах общеобразовательной школы Коренева Светлана Павловна, педагог-психолог, МАОУ СОШ № 22 г. Южно-Сахалинска, Сахалинская область

Коррекционно-развивающая работа с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья (тяжёлые нарушения речи), посредством двигательной активности Крат Ксения Петровна, учитель-логопед, МБДОУ № 107, г. Ростов-на-Дону Зинковская Татьяна Викторовна, воспитатель, МБДОУ № 107, г. Ростов-на-Дону

«Тихий домик»: как адаптировать режим детского сада для ребёнка с РАС Гульцева Елена Сергеевна, воспитатель группы компенсирующей направленности, филиал № 1 «Капелька» МБДОУ детский сад № 96, г. Пенза, Пензенская область

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ И ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ

Цифровое неравенство при цифровизации образовательного процесса: социологический аспект Струкова Наталья Александровна, канд. экон. наук, доцент, заведующий кафедрой государственного и муниципального управления, Сибирский институт управления — филиал РАНХиГС, г. Новосибирск Кастерина Диана Вячеславовна, студент кафедры государственного и муниципального управления, Сибирский институт управления — филиал РАНХиГС, г. Новосибирск

Реверсивная Школа искусственного интеллекта: ученик — навигатор профессионального развития педагога Егорова Наталья Александровна, победитель конкурса «Учитель года Подмосковья — 2005», Почётный работник общего образования РФ, учитель технологии, МОУ Внуковская средняя общеобразовательная школа, г. Дмитров, Московская область

Платформа «Макс» как инструмент педагогического сопровождения образовательного процесса в спортивной школе Коба Мария Вадимовна, инструктор-методист, МАУ ДО «СШ „Ника“ г. Перми», Пермский край

МЕТОДИКИ И ИНСТРУМЕНТЫ В ОБРАЗОВАНИИ

Педагогическая триада как методическая модель интеграции метрологии в школьное образование Дорожкина Юлия Владимировна, методист, ГБУ ИМЦ Петродворцового района, г. Санкт-Петербург

Теоретико-методологические основания для развития критического мышления старшеклассников предпринимательских классов Исмагилова Алсу Рамильевна, методист, Московский городской университет, г. Москва

Интеграция этнокультурного содержания в СТЕМ-образование Сунцова Татьяна Александровна, старший воспитатель, МБДОУ «Дебёсский детский сад № 2», с. Дебёсы, Удмуртская Республика

Наставничество как форма индивидуальной социально-педагогической помощи детям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации Иванова Ирина Юрьевна, методист, МБУДО ДТДиМ города Белово, Кемеровская область Журавлёва Елена Геннадьевна, педагог дополнительного образования, МБУДО ДТДиМ города Белово, Кемеровская область

Партнёрство семьи и педагога: ключ к эффективному краеведческому воспитанию Родионова Виктория Владимировна, методист, МАУ ДО ДЮЦ, г. Тамбов, Тамбовская область