Журнал «Методист. Красноярский край» №1 2025

Содержание номера

Вне рубрики

Вступительное слово Чиганова Елена Анатольевна, кандидат педагогических наук, ректор Краевого государственного автономного учреждения дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт развития образования, г. Красноярск

АКТУАЛЬНАЯ ТЕМА

Атлас образовательных практик как индикатор инновационного развития приоритетных направлений системы образования Красноярского края Богданова Ольга Владимировна, старший преподаватель, Краевое государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Красноярский краевой институт развития образования», г. Красноярск

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

«Круг идей для детей»: от наблюдателей к соавторам образовательного процесса Криворученко Татьяна Васильевна, воспитатель, МБДОУ д/с № 14, г. Зеленогорск, Красноярский край

Обогащение самостоятельной игры детей старшего дошкольного возраста через использование элементов технологии Anji Рlay Кривцова Елена Алексеевна, воспитатель, МБДОУ д/с № 21, г. Зеленогорск, Красноярский край Заковряшина Светлана Владимировна, воспитатель, МБДОУ д/с № 21, г. Зеленогорск, Красноярский край

Родительский клуб в наушниках: как подкасты помогают реализовать Программу просвещения родителей в ДОУ Шеркунова Надежда Сергеевна, воспитатель, МБДОУ д/с № 14, г. Зеленогорск, Красноярский край

МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

Открывая знания на практике: примеры интерактивных приёмов и заданий по химии для 8-го класса Фокина Елена Петровна, учитель химии, МБОУ СОШ № 1, г. Заозёрный, Рыбинский район, Красноярский край

Школьное лесничество как форма повышения естественно-научной грамотности, исследовательской компетентности и профориентации обучающихся (на примере ДООП «Юный лесничий») Свидрицкая Ольга Витальевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, МКОУ Краснозаводская СОШ, с. Красный Завод, Боготольский район, Красноярский край Отт Валентина Ивановна, педагог дополнительного образования, МКОУ Краснозаводская СОШ, с. Красный Завод, Боготольский район, Красноярский край

Иммерсивный музей блокадного Ленинграда Гревцова Анастасия Борисовна, учитель, МАОУ «Лицей № 102», г. Железногорск, Красноярский край

Приёмы использования краеведческого материала для развития исследовательских умений обучающихся Брем Ольга Красуновна, учитель русского языка и литературы, МБОУ «Иланская СОШ № 2», г. Иланский, Иланский район, Красноярский край

Подростково-молодёжный клуб «ПРОСТОРиУМ» как одна из форм развития интеллектуальных и коммуникативных способностей учащихся Довгань Людмила Александровна, педагог-организатор, МБУ ДО «ЦВР», г. Норильск, Красноярский край

Развитие SOFT SKILLS у старшеклассников в системе подготовки к конкурсу «Большая перемена»: из опыта практической работы образовательной организации Берсинёва Ирина Викторовна, педагог дополнительного образования, МБОУ Новосёловская СОШ № 5 имени Героя Советского Союза В. И. Русинова, с. Новосёлово, Новосёловский район, Красноярский край

Педагогическая практика «Преодолевая языковые барьеры» как одна из перспективных форм работы с мотивированными детьми Барсукова Лариса Владимировна, учитель английского языка, МБОУ «Гимназия № 7», г. Норильск, Красноярский край Ишутченко Марина Николаевна, учитель английского языка, МБОУ «Гимназия № 7», г. Норильск, Красноярский край Седова Марина Сергеевна, учитель английского языка, МБОУ «Гимназия № 7», г. Норильск, Красноярский край

КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА

Коррекционная программа учителя-дефектолога «Развиваемся в мире профессий» как средство профориентации обучающихся с ОВЗ Ехалова Ольга Владимировна, учитель-дефектолог, МКОУ Долгомостовская СОШ им. Александра Помозова, с. Долгий Мост, Абанский район, Красноярский край

Комплекс коррекционных мероприятий как эффективное средство формирования невербальных средств общения у старших дошкольников с задержкой психического развития Решетова Елена Игоревна, учитель-логопед, МБДОУ № 62 «Улыбка», г. Железногорск, Красноярский край

ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И СОЦИАЛИЗАЦИЯ

Экосистемный подход в управлении реализацией муниципального профориентационного проекта Черникова Надежда Ивановна, руководитель, Управление образование администрации Ирбейского района, с. Ирбейское, Красноярский край Радченко Наталья Николаевна, ведущий специалист, Управление образование администрации Ирбейского района, с. Ирбейское, Красноярский край

Практика «От идеи до первой продажи: опыт наставника школьного бизнес-клуба» Кугушева Ирина Васильевна, учитель труда (технологии), МБОУ Кордовская СОШ № 14, с. Кордово, Курагинский район, Красноярский край

Система подготовки обучающихся к skills-атлону «ПрофзагрузкаСибирь» Рубцова Ольга Николаевна, заместитель директора по УВР, МБОУ Юрьевская СОШ, с. Юрьевка, Боготольский район, Красноярский край

МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Муниципальная базовая площадка как ресурс профессионального роста педагогов в условиях реализации обновлённых ФГОС Шинкаренко Светлана Михайловна, модератор муниципальной базовой площадки, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, МБОУ «Иланская СОШ № 2», г. Иланский, Красноярский край

Адаптация и становление молодых педагогов: ключевая роль муниципальной методической службы Пультякова Наталья Витальевна, методист, МБУ «Организационно-ресурсный центр учреждений образования Канского района», с. Красный Курыш, Красноярский край Васюкова Олеся Александровна, методист, МБУ «Организационно-ресурсный центр учреждений образования Канского района, с. Красный Курыш, Красноярский край Даровая Наталья Михайловна, методист, МБУ «Организационно-ресурсный центр учреждений образования Канского района, с. Красный Курыш, Красноярский край Шамалова Ирина Александровна, методист, МБУ «Организационно-ресурсный центр учреждений образования Канского района, с. Красный Курыш, Красноярский край Алексиевич Татьяна Георгиевна, методист, МБУ «Организационно-ресурсный центр учреждений образования Канского района, с. Красный Курыш, Красноярский край