Журнал «Мастер-класс методиста» №2 (март) 2025

Содержание номера

МЕТОДИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

Ресурсы региональной научно-методической системы в работе педагога-психолога Симонов Алексей Геннадьевич, педагог-психолог, методист, Центр непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников КОГОАУ ДПО «Институт развития образования Кировской области», г. Киров

Toolbox как технологический инструмент для мотивации педагогов к профессиональному росту Саитгалеев Дамир Радикович, педагог-наставник, Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дворец творчества детей и молодёжи городского округа город Нефтекамск Республики Башкортостан

Муниципальный проект «Школа профессионального развития. Проектная лаборатория для молодых педагогов» (из опыта работы Чистопольского муниципального района Республики Татарстан) Новикова Наталья Владимировна, старший методист, МКУ «Управление образования Исполнительного комитета Чистопольского муниципального района Республики Татарстан»

ЦИФРОВАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА

Опыт формирования цифровой образовательной среды в МБУДО «Дворец творчества детей и молодёжи имени Добробабиной А. П. города Белово» Иванова Ирина Юрьевна, методист, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи имени Добробабиной А. П. города Белово» Штанина Светлана Егоровна, педагог дополнительного образования, Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Дворец творчества детей и молодёжи имени Добробабиной А. П. города Белово»

ПРАКТИКА НАСТАВНИЧЕСТВА

Роль методического наставничества при формировании и реализации индивидуального образовательного маршрута педагога Чушникова Олеся Владимировна, методист, КОГОАУ ДПО «ИРО Кировской области», г. Омутнинск

Раскрытие личностного потенциала учащихся через развитие системы наставничества по модели «ученик — ученик» Малявкина Светлана Владимировна, педагог дополнительного образования, ГБУ ДО «Центр дополнительного образования Липецкой области», г. Липецк Баева Кристина Александровна, педагог-организатор, ГБУ ДО «Центр дополнительного образования Липецкой области», г. Липецк

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ

Психолого-педагогические аспекты работы с детьми с нарушениями слуха: стратегии поддержки Майорова Ольга Николаевна, учитель-дефектолог, ГБОУ Республики Хакасия «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха» Осипова Татьяна Владимировна, воспитатель, ГБОУ Республики Хакасия «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха»

Теоретические аспекты тьюторского сопровождения развития коммуникативных умений учащихся при изучении иностранного языка Сундетова Зарина Зайнулловна, учитель английского языка, МАОУ «Академический лицей № 95 г. Челябинска», г. Челябинск

СЕМЬЯ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ

Просвещение родителей по вопросам инженерного образования обучающихся и их профессионального самоопределения Кулясова Наталья Ивановна, заместитель директора, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59 им. И. Ромазана», г. Магнитогорск, Челябинская область Савицкая Эларона Владимировна, учитель, МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 59 им. И. Ромазана», г. Магнитогорск, Челябинская область