Журнал «Методист. Инженерное образование» №1 (апрель) 2026

Содержание номера

ИНЖЕНЕРНЫЕ КЛАССЫ В ШКОЛЕ

Инженерный класс в школе — конструктор профессионального будущего ученика Князева Вера Владимировна, директор, ГБОУ «ИТШ № 777» Санкт-Петербурга Вольтов Алексей Викторович, канд. пед. наук, заместитель директора, ГБОУ «ИТШ № 777» Санкт-Петербурга

Векторы подготовки учащихся классов инженерной направленности: от проектной деятельности к осознанному профессиональному самоопределению Осмольская Екатерина Владимировна, заместитель директора, ГУО «Средняя школа № 51 г. Минска», Республика Беларусь

ПРАКТИКИ ИНЖЕНЕРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Из творческого объединения — в лигу инженеров: чемпионат «Профессионалы» как система карьерного лифта для обучающихся Бушенкова Ираида Афанасьевна, заведующий Центром дополнительного образования детей, ГБОУ «ИТШ № 777» Санкт-Петербурга Вольтов Алексей Викторович, канд. пед. наук, заместитель директора, ГБОУ «ИТШ № 777» Санкт-Петербурга

Интеграционная модель «школа — университет — индустрия» как фактор формирования инженерного мышления обучающихся: опыт СУНЦ КНИТУ-КАИ Сафина Елена Рафаэлевна, директор, Специализированный учебный научный центр «Инженерный лицей-интернат КНИТУ-КАИ», г. Казань, Республика Татарстан

Особенности организации профильного обучения в классах инженерно-космической направленности Миронова Евгения Николаевна, канд. пед. наук, директор, МАОУ «Школа № 60», г. Ростов-на-Дону

Среда инженерного роста. От урока к профессии: раскрытие потенциала школьника на уроке и за его пределами Сапкулова Елена Владимировна, канд. пед. наук, Почётный работник общего образования РФ, директор, МОАУ «СОШ № 86», г. Оренбург

ИЗУЧЕНИЕ КРЕАТИВНЫХ ИНДУСТРИЙ

Креативные индустрии в школе. Модель лицея № 146 города Казани: от инициативы мэра к успешной практике Каримова Диляра Салиховна, канд. пед. наук, директор, МАОУ «Лицей № 146 „Ресурс“», г. Казань, Республика Татарстан

СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ

Создание высокотехнологичной среды для достижения образовательных результатов реализации программ инженерной направленности: от лаборатории к профессионалитету Сидоркин Сергей Александрович, заместитель директора, ГБОУ «ИТШ № 777» Санкт-Петербурга